Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий
Цыганок А.А., Виноградова А.П., Константинова И.С.
Нейропсихологический подход.
к коррекции отклоняющегося развития.
Онтогенез познавательной сферы.
Развитие познавательных функций в условиях различных коррекционных сред.
Цели курса.
Задачи курса.
Общие сведения о группе.
Специалисты, реализующие программу.
Ожидаемые результаты занятий.
Способы оценки результативности работы.
Диагностика состояния психической сферы ребенка.
Коррекционная работа.
с детьми с тяжелыми нарушениями развития.
Коррекция нарушений функций первого функционального блока мозга.
Коррекция нарушений функций второго функционального блока мозга.
Коррекция нарушений функций третьего функционального блока мозга.
Формирование межполушарного взаимодействия.
к коррекции отклоняющегося развития.
Онтогенез познавательной сферы.
Развитие познавательных функций в условиях различных коррекционных сред.
Цели курса.
Задачи курса.
Общие сведения о группе.
Специалисты, реализующие программу.
Ожидаемые результаты занятий.
Способы оценки результативности работы.
Диагностика состояния психической сферы ребенка.
Коррекционная работа.
с детьми с тяжелыми нарушениями развития.
Коррекция нарушений функций первого функционального блока мозга.
Коррекция нарушений функций второго функционального блока мозга.
Коррекция нарушений функций третьего функционального блока мозга.
Формирование межполушарного взаимодействия.
Litres
هل تريد إضافة متجر كتب؟ إتصل بنا على support@z-lib.do
حول الملفات
المزيد من نتائج البحث
مميزات أخري 
